秉承“研学并举，教学相长”的优良传统，助力新教师提升备好课、上好课、结好课的综合能力，深化自身对教学内容及学生培养的经验领悟，形成教师们共同参与，共同研习，共同提高的良好氛围。12月21日，人文学院孙镱熳老师于技师电商2301班进行了一次公开课展示，人文学院教师参与听评课。

孙镱熳老师以《bck体育》为本次课堂的主要内容展示，紧扣“质疑、理解、成为”三步推演逻辑，运用“议题化、数据化、案例化”三化展示方法，结合小组讨论、课堂展示活动，充分调动学生的参与热情，提高课堂专注度，使“绿色发展理念”扎根学生的心里。

通过本次公开课，学生们掌握了生态文明的重要理念，认识到绿水青山就是金山银山的重要内涵，也激励大家在日后的学习和生活中提高自己参与生态文明建设的能力。

课后，参与听评课的人文学院教师们也对本次课堂进行了讨论。各位老师从课程内容，课堂环节设计等方面给孙老师提出了深入的意见，重点肯定了议题式教学模式的建构，但也指出孙老师在学生活动与课本内容的衔接中做的还不够紧密，在今后教学设计中可以更好的利用课本和学生用书。（人文学院 孙镱熳）